本文/问答《金麦子单招英语领军者：华副校长兼学科带头人李德荣的育人之道》由长沙金麦子单招培训学校收集整理，如有其它建议、疑问或者顾虑可以联系咨询18229841031(微信同号)
在长沙金麦子单招集训的师资团队中，华副校长兼英语学科带头人李德荣是当之无愧的 “领军者”。这位毕业于全国重点师范大学的中共党员、中学英语高级教师，不仅自身教学功底深厚，更带领教师团队培养出戴维多、李钰芸、李安然等多名清华北大学生，助力大批学子迈入国内外一流大学，历年升学率稳定在 90% 以上。如今，他将这份卓越的教学经验与团队管理能力融入单招英语教学，为基础各异的单招考生搭建起通往优质高职的英语提升通道，成为金麦子单招教学的 “定海神针”。
一、资深履历：从名校高材生到英语教学 “领航人”
李德荣的英语教学之路，始终与 “专业”“卓越” 相伴。作为全国重点师范大学英语专业的毕业生，他系统接受了师范教育的专业训练，不仅精通英语语言文学、语法体系、教学法等核心知识，更深刻理解教育规律与学生成长特点，这为他后续的教学与管理工作奠定了坚实基础。
从教多年来，李德荣始终深耕英语教学一线，凭借扎实的专业能力与严谨的教学态度，逐步成长为中学英语高级教师。在担任高中英语教学期间，他创新性地将 “情境教学法”“分层教学法” 融入课堂，让枯燥的英语学习变得生动高效。更值得一提的是，作为教师团队负责人，他带领团队构建了科学的英语教学体系，从课程设计、备课教研到课后辅导，形成完整的教学闭环。在他的带领下，团队教学成果斐然：不仅培养出戴维多、李钰芸、李安然等考入清华北大的优秀学子，更让众多学生凭借优异的英语成绩敲开国内外一流大学的大门，团队历年升学率保持在 90% 以上，教学实力广受认可。
加入金麦子后，李德荣以华副校长与英语学科带头人的双重身份，一方面参与学校教学管理，优化单招教学整体规划；另一方面深耕英语学科建设，结合单招考试特点，重构英语教学体系，让名校教学经验与单招考生需求精准对接。
二、教学特色：为单招考生量身定制的 “提分体系”
面对单招考生英语基础薄弱、学习目标明确（冲刺高职录取）的特点，李德荣摒弃传统高中英语教学的 “精英化” 模式，打造出一套适配单招考生的 “精准提分体系”，让不同基础的考生都能高效提升。
（一）“考点锚定教学法”：直击单招核心，拒绝无效学习
李德荣深知，单招英语考试侧重基础应用，无需追求偏题难题。为此，他带领英语教研组梳理近 10 年湖南单招英语真题，精准提炼出 “3 大核心模块 + 20 个高频考点”—— 核心模块涵盖 “基础词汇与语法”“阅读理解与信息提取”“应用文写作”，高频考点则包括 “时态语态应用”“日常对话理解”“职业场景词汇” 等单招必考内容。
在教学中，他要求教师团队严格围绕这些核心考点展开教学：词汇教学聚焦 500 个单招高频词汇，配套 “词汇场景记忆法”，如将铁路、医卫、航空等职业相关词汇融入具体场景讲解；语法教学则针对 “定语从句”“非谓语动词” 等单招常考语法点，通过 “真题例句 + 错题解析” 的方式，帮助考生理解应用；阅读理解与写作教学更是紧扣单招题型，传授 “关键词定位”“应用文格式模板” 等实用技巧。这种 “考点锚定” 的教学方式，让考生告别盲目刷题，精准发力提分，不少基础薄弱的考生反馈：“跟着李老师的节奏学，知道该重点学什么，英语进步特别快。”
（二）“团队化分层辅导”：发挥团队优势，兼顾个体差异
作为学科带头人，李德荣充分发挥团队协作优势，在金麦子推行 “团队化分层辅导” 模式。他将英语教师团队按 “基础班”“提升班”“冲刺班” 进行分工，每个班级配备专属教学小组，小组内教师各有专长 —— 有的擅长基础词汇语法讲解，有的精通阅读理解技巧，有的专注写作指导。
针对不同基础的单招考生，团队会制定差异化辅导方案：
- 对于英语零基础或基础薄弱的社会考生、中专生，教学小组从 26 个字母发音、简单句型入手，每天安排 “15 分钟基础小课堂”，通过趣味英文儿歌、日常对话模拟，帮考生重建英语学习信心；
- 对于有一定基础的高中生，小组则侧重 “题型突破”，针对单招英语的难点题型，如 “完形填空上下文推理”“应用文写作格式规范”，开展专项训练，助力考生拔高分数；
- 对于目标冲刺优质高职热门专业（如航空服务、国际贸易）的考生，团队还会额外补充 “职业英语场景对话”“专业相关词汇”，为考生后续专业学习提前铺垫。
这种 “团队化分层辅导”，既发挥了教师个体的专业优势，又实现了对考生的精准帮扶，让每个考生都能在适合自己的节奏中提升。
（三）“德育融于教学”：培养学习习惯，激发内在动力
作为中共党员，李德荣始终坚持 “德育为先” 的教育理念，将品德教育融入英语教学全过程。在课堂上，他不仅传授英语知识，更注重培养考生的学习习惯 —— 通过制定 “每日英语学习计划表”，引导考生养成 “晨读记单词、课后练真题、错题及时改” 的良好习惯；针对学习积极性不高的考生，他会结合自身教育经历与优秀学子案例，讲述 “学历提升对职业发展的重要性”，激发考生的学习动力。
2025 届考生小张曾因英语成绩差而厌学，李德荣发现后，不仅课后为他单独辅导基础，还分享了自己带领团队培养清华北大学生的经历，鼓励他 “只要肯努力，单招也能实现逆袭”。在他的引导下，小张逐渐重拾学习信心，最终英语成绩从 35 分提升至 78 分，成功考入理想的高职院校。小张感慨道：“李老师不仅教我英语，更让我明白努力的意义，这是我最大的收获。”
三、团队引领与育人成果：带动整体提升，助力升学梦想
作为英语学科带头人，李德荣不仅自身教学成果显著，更通过 “传帮带” 带动金麦子英语教师团队整体成长。他定期组织教研活动，开展 “单招英语教学示范课”，分享自己的教学经验与考点研究成果；针对年轻教师，他实行 “一对一” 帮扶，从备课思路、课堂把控到课后辅导，全方位指导，帮助年轻教师快速适应单招教学节奏。在他的带领下，金麦子英语教师团队的教学能力持续提升，形成了 “比学赶超” 的良好教研氛围。
在育人成果方面，李德荣的英语教学为单招考生带来了实实在在的分数提升：2024 届单招学员中，经他及团队辅导的考生英语平均分提升 38 分，其中 40 余名基础低于 45 分的考生，最终英语成绩突破 80 分；2025 届学员中，英语单科 85 分以上者占比达 22%，远超全省单招英语高分率，众多考生凭借优异的英语成绩，成功考入湖南铁道职业技术学院、长沙航空职业技术学院等优质高职的热门专业。
更重要的是，李德荣注重培养考生的英语应用能力。他带领团队编写的《单招英语实用手册》，不仅包含考点知识与答题技巧，还收录了铁路、医卫、航空等行业的基础英语表达，帮助考生提前适应未来职业场景的英语需求。许多考入高职的学员反馈，李老师团队教的英语知识，在大学专业英语学习和实习实践中都发挥了重要作用。
从培养清华北大学子的高中英语名师，到带领团队助力单招考生逆袭的学科带头人，李德荣用深厚的专业功底、卓越的团队管理能力与 “德育融于教学” 的育人理念，成为金麦子单招英语教学的 “领军者”。在他的引领下，越来越多的单招考生突破英语难关，实现了 “考入优质高职、开启职业新篇” 的梦想，而这份对教育的热爱与坚守，正是他最珍贵的育人底色。
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